Samuel Vuadens ist Präsident des GIM, Mitglied des Vorstandes von Swissmechanic und Präsident der Ausbildungs-kommission seit 2024. Die Zeitung hat sich mit ihm über die Aufgaben und die bevorstehenden Herausforderungen der Kommission unterhalten.
Interview: Monica Hotz Juni 2024
Samuel Vuadens, Sie sind seit Herbst 2024 Präsident der Ausbildungskommission von Swissmechanic. Was ist die Priorität, die Sie setzen möchten?
Samuel Vuadens: Die größte Herausforderung ist die demografische Gleichung. Mathematisch wird es sehr schwierig sein, die Pensionierungen durch den Zuwachs junger Auszubildender auszugleichen. Wenn sich die Jugendlichen nicht mehr für Berufe in der technischen Industrie entscheiden, schwächt sich das gesamte Ökosystem: Ausbildungszentren, Fachhochschulen, industrielle KMU und unsere Innovationsfähigkeit.
Meine Priorität als Präsident der Kommission ist es, diesen Berufen ihre Attraktivität, Sichtbarkeit und ihren Stolz zurückzugeben. Ich glaube fest daran, dass unsere Berufe Sinn machen. Sie vereinen technisches Wissen, handwerkliches Können und soziale Kompetenz, mit einer starken Verankerung in der Realität – drei wesentliche Säulen, um eine Karriere, ein Unternehmen oder eine resiliente Gesellschaft aufzubauen.
Es ist an der Zeit, die Verbindung zwischen Ausbildung und industrieller Realität erfolgreich herzustellen, die Beziehungen zwischen Unternehmen und Jugendlichen zu stärken und die pädagogischen Ansätze zu modernisieren, ohne das Wesen unseres Berufs zu verlieren.Die Nachfolge muss vorbereitet werden, sie wird nicht einfach beschlossen!
Wie kann man nachhaltig auf die Herausforderung der Nachfolge in der technischen Industrie reagieren?
Diese Herausforderung ist nicht neu, wird aber kritisch. Es geht nicht mehr nur darum, ein paar mehr junge Menschen zu gewinnen, sondern darum, zu überdenken, wie unser Sektor attraktiv, produktiv und menschlich bleibt, trotz eines strukturellen Rückgangs der Mitarbeiterzahlen.
Ich sehe eine Gelegenheit. Die Technologie – insbesondere die Digitalisierung und die künstliche Intelligenz – kann zu einem Hebel werden. Einerseits weckt sie das Interesse der neuen Generationen, die vernetzter und sensibler für digitale Werkzeuge sind. Andererseits ermöglicht sie es, eine hohe Produktivität aufrechtzuerhalten, während sie die Präzision, die Strenge und die feine Geschicklichkeit wertschätzt, die unsere Berufe auszeichnen.
Die Herausforderung ist klar: Diese Technologien mit gesundem Menschenverstand zu integrieren, ohne das Wesen unserer Industrie zu entstellen.
Wir müssen die Hände im Konkreten behalten, während wir einen Fuß in die Zukunft setzen.
Was werden Ihre nächsten konkreten Maßnahmen innerhalb der Ausbildungskommission sein?
Wir haben eine erste Sitzung abgehalten, um die Grundlagen zu legen: Die Kommission muss sich auf die strategischen Entscheidungen konzentrieren, während das Operative den Mitarbeitenden von Swissmechanic im weitesten Sinne delegiert werden muss.
Was sehr klar geworden ist, ist, dass die Arbeitslast enorm ist und die aktuellen Ressourcen des Dachverbands nicht ausreichen werden. Es wird daher entscheidend, dezentral zu arbeiten und sich auf die Kompetenzen und Mittel in den regionalen Sektionen zu stützen.
Unsere Rolle als Komitee ist doppelt: die großen Prioritäten festzulegen und die internen Ressourcen – menschliche und technische – in der gesamten Swissmechanic zu bündeln, damit die Aktion der Vision folgt.
Bringen Sie als Romand eine andere Sensibilität für die Ausbildung mit als die, die in der deutschsprachigen Schweiz vorhanden ist?
Ja, Bildung ist auch eine Frage der Kultur. Und genau das macht den Reichtum und die Komplexität der Schweiz aus. Unsere Ansätze können manchmal divergieren, unsere Worte können unterschiedlich sein, aber diese Vielfalt macht uns stärker.
Als Romand möchte ich diese Minderheitensensibilität, diese Fähigkeit zu übersetzen und zu verbinden, einbringen. Ich glaube an die Kraft der Worte, aber auch an die Macht der gemeinsamen Sprache, die wir alle teilen: die der Technologie.
Die Späne sprechen weder Französisch, noch Deutsch, noch Italienisch. Sie sprechen Präzision, Leidenschaft, Strenge. Und auf diesen Werten können wir uns alle wiederfinden.
Industrie 4.0 und Smart Factory haben die letzten Jahre geprägt. Wie geht es weiter?
Wir treten voll und ganz in das ein, was man die fünfte industrielle Revolution nennen kann. Man spricht jetzt von Creative Factory, von Dark Factory, aber im Grunde ist es die logische Fortsetzung: eine fortschrittliche, schnellere, intelligentere Digitalisierung.
Diejenigen, die wissen, wie man diese Werkzeuge sinnvoll einsetzt, haben einen echten Vorsprung. Aber man muss realistisch bleiben: es sind nur Werkzeuge. Nicht mehr, nicht weniger. Wie es die Feile, die Schleifmaschine, die konventionelle Fräsmaschine, die CNC oder der 3D-Druck waren.
Was zählt, ist zu wissen, wann und warum man sie einsetzt. Technologie hat nur dann Wert, wenn sie in den Händen derjenigen ist, die sie verstehen.
Künstliche Intelligenz revolutioniert alle Sektoren. Welche Rolle wird sie in der beruflichen Ausbildung spielen – und welche Risiken sind damit verbunden?
Ausbildung ist ein weites Wort. Aber wenn ich meine drei Säulen – Wissen, Können, Verhalten – wieder aufgreife, hier ist meine Lesart:
- Technisches Wissen : KI ermöglicht es bereits, komplexe Themen schnell zu erklären, Inhalte zu strukturieren und Fragen präzise zu beantworten. Das ist ein Vorteil. Aber Vorsicht: Es ist unbedingt notwendig, die grundlegenden Kenntnisse zu lehren und zu überprüfen. Ich denke sogar, dass man zu einer Form des „Auswendiglernens“ für bestimmte unverzichtbare Grundlagen zurückkehren sollte.
- Können : KI wird die Ankunft von Cobots, kontinuierliche Verbesserung, Qualitätskontrolle und das Management intelligenter Flüsse beschleunigen. Das wird die Effizienz unserer Werkstätten stärken. Aber für Nischenprodukte, typisch schweizerisch, wird menschliche Geschicklichkeit ein Schlüsselfaktor bleiben.
- Verhalten : es könnte der heikelste Punkt sein. KI befreit uns von Zeit – aber was werden wir damit machen? Wie werden wir unser Verhältnis zu Anstrengung, Lernen und individueller Verantwortung strukturieren? Das sind zutiefst menschliche Fragen, die keine Maschine für uns lösen wird.
KI ist keine Bedrohung, wenn man sie als Hebel versteht. Aber man muss auch Menschen ausbilden, die in der Lage sind, die Kontrolle über den Joystick zu behalten.
Was ist Ihre Vision für die Zukunft der beruflichen Ausbildung in der Schweiz in 10 Jahren?
Wir haben die Digitalisierung der Industrie 4.0 kaum verdaut, und doch gehört sie bereits der Vergangenheit an. Eine neue technologische Revolution ist im Gange. Per Definition ist eine Revolution ein schneller, tiefgreifender Umbruch, der die Gesellschaft, die Wirtschaft und unsere Lebens- und Arbeitsweisen transformiert.
Stehen wir am Anfang der fünften industriellen Revolution, getragen von künstlicher Intelligenz? Meiner Meinung nach ja. Und diese Wende wird nicht nur die Werkzeuge betreffen, sondern auch die Ausbildung. Sie muss sich schnell weiterentwickeln, anpassen und vor allem inspirieren.
Ich hoffe, dass diese Transformation eine Gelegenheit sein wird, eine neue Generation von jungen Menschen zu motivieren, die Spitzentechnologie mit handwerklichem Können verbinden wollen. Denn ein Produkt mit eigenen Händen herzustellen – mit Präzision, Intelligenz und Stolz – wird immer eine große Quelle der Zufriedenheit bleiben.